نخبه کیست؟
تاریخ انتشار: ۱۸ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۰۴۴۶۹۶
رئیس بنیاد ملی نخبگان گفت: نخبه باید در مسیر حل مسئله توانمند شود و مهارتهای لازم برای نقشآفرینی در جامعه را بیاموزد و در واقع نخبه همان استعداد است.
خبرگزاری برنا- زهرا وجدانی؛ مراسم افتتاحیه هفتمین دوره طرح توسعه هستههای مسئلهمحور پژوهشی/ فناورانه (طرح شهید احمدی روشن) با حضور روحالله دهقانی فیروزآبادی معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاست جمهوری و رئیس بنیاد ملی نخبگان، ناصر باقری مقدم قائم مقام بنیاد ملی نخبگان، علیرضا منادی سفیدان؛ رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران، حجتالاسلاموالمسلمین سعید کرمی؛ سرپرست دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در بنیاد ملی نخبگان، عباس ابراهیمی معاون نخبگان و سرآمدان، سید محمدصادق موحد معاون آیندهسازان، میثم شهبازی معاون توسعه و مدیریت منابع بنیاد و جمعی دیگر از نمایندگان خانه ملت، مدیران بنیاد ملی نخبگان و برگزیدگان ششمین دوره طرح احمدی روشن، دوشنبه 17 بهمنماه در تالار شیخ مرتضی انصاری دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
در حاشیه این مراسم دهقانی فیروزآبادی رئیس بنیاد ملی نخبگان در تعریف نخبه گفت: نخبه بودن یک استعداد است که سه کار را انجام داده است ؛ تلاش کرده، استعدادش را بروز داده و در بروز دادن استعداد از مدد الهی کمک گرفته و آن استعداد بروز یافته را برای خدمت به دنیا و مردم استفاده کرده است. شخصی که این سه کار را انجام داده است نخبه است، ملاک تشخیص نخبگی تاثیرگذاری شخص است. فرد باید یک شاخصه ویژه داشته باشد؛ در واقع نخبه همان استعداد است.
همچنین محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران ضمن بیان اینکه شعار دانشگاه تهران جهاد علمی برای تحقق دانشگاه کارآفرین است و توانسته به سمت دانشگاه نسل کارآفرین حرکت کند، گفت: مسئله محوری یکی از مبناها برای حرکت علمی است. اول باید از مسئله شروع کنیم و نیازهای خود را ببینیم. مسئله و عارضه با هم متفاوت اند، گاهی اوقات ریشه های مسئله را با عارضه ها از هم تشخیص نمی دهیم . بنابراین یکسری عوارض ظاهر می شود که به اشتباه آن را به عنوان مسئله اصلی تعریف می کنیم. کسی که می خواهد مسائل کشور را ریشه ای حل کند باید ریشه ها را بشناسد و تغییر و تعدیل کند. در نظام آموزشی و سیاست گذاری کشور در سطوح مختلف نیاز داریم .رویکرد را از مسئله شروع کنیم . دلیل این که ما در رشتههای مختلف علمی در مرزهای علمی حرکت میکنیم ولی نتوانستیم علم را در اختیار حل مساله کشور قرار دهیم عدم بومی سازی و عدم شناسایی جنس مشکلات کشور است.
باید رویکرد آموزشی اتخاذ کنیم که مدرس تبدیل به مربی شود؛ ما این رویکرد را در دانشگاه تهران اجرایی و بر همین اساس پردیس دانشگاه تهران را در مجاورت ۳ مرکز بزرگ صنعتی در اشتهارد افتتاح کردیم. این طرح فرصت مطالعاتی برای اساتید و دانشجویان ایجاد می کند و دانشجویان را با مسائل واقعی صنعت آشنا می کند . کمک می کند مبناهای مربوطه، نظریه ها و مباحث علمی را به صنعتی ها منتقل کند و علم آنها نافع باشد ، یعنی در خدمت جامعه قرار گیرد.
انتهای پیام/
آیا این خبر مفید بود؟
نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: دانشگاه تهران علم و فناوری مراسم بنیاد ملی نخبگان معاونت علمی اقتصاد دانش بنیان طرح شهید احمدی روشن بنیاد ملی نخبگان دانشگاه تهران
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۰۴۴۶۹۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی: باید نسبت به مسئله تربیت دانشجویان دغدغه داشته باشیم/ در مسیر جلوگیری از مهاجرت نخبگان باید موانع قانونی را برداریم
به گزارش جماران؛ حجتالاسلام و المسلمین خسروپناه در دیدار با دانشگاهیان استان زنجان بیان کرد: هم اکنون 100 هزار عضو هیئت علمی در کشور داریم در حالی که اوایل انقلاب 5 تا 6 هزار عضو هیئت علمی داشتیم.
توسعه آموزش عالی و توسعه منابع انسانی باعث شده که در شاخصهای علمی جز سرآمدان باشیم
یکی از مهمترین موضوعات در حوزه علم و فناوری بحث تقویت دانشبنیانهاست.
آییننامه ارتقاء ناظر به توسعه علمی، دیپلماسی علمی تا تولید علم بینالمللی را در دستور کار داریم. باید ارتباطات علمی بین المللی داشته باشیم و آنها را توسعه دهیم.
باید نسبت به مسئله تربیت دانشجویان دغدغه داشته باشیم.
بسیاری کارهای فرهنگی اراده می خواهد نه بودجه.
مخالف بودجه نیستم اما الزاما با بودجه مشکل حل نمی شود.
موضوع دیگر آمایش رشته ها یعنی حذف و جذب رشته مطرح است، باید رشته ها تغییر کنند برخی هم باید حذف شوند و برخی اضافه شود.